Pendidikan dan pelatihan teknis/kejuruan (TVET)

Pendidikan dan pelatihan teknis/kejuruan (TVET) ditawarkan di jenjang pasca-dasar dan pasca-menengah. Tujuan dari pengajaran dan pelatihan teknis/kejuruan di jenjang pasca-dasar dan pasca-menengah adalah untuk menyediakan kesempatan pelatihan bagi mereka yang putus sekolah agar mereka dapat menjadi https://lalinsemarang.info/ warga negara yang produktif dan mandiri, untuk menyediakan pendidikan dan pelatihan teknis/kejuruan yang relevan dengan kebutuhan industri, komersial, dan ekonomi Puntland, dan untuk mengurangi kesenjangan melalui peningkatan kesempatan pelatihan bagi para penyandang cacat dan pelajar dari komunitas yang kurang beruntung, serta perempuan.

Pendidikan nonformal (NFE)

Tingkatan terakhir dari pengajaran akademis yang ditawarkan di Somalia adalah pendidikan nonformal (NFE), yang mengacu pada serangkaian kesempatan belajar yang luas yang ditawarkan kepada anak-anak, remaja, dan orang dewasa yang putus sekolah. Ini termasuk pelatihan keterampilan kejuruan, literasi orang dewasa, pendidikan kesehatan masyarakat, dan kegiatan penyuluhan pertanian.

Pendidikan agama

Sekolah Al-Qur’an (juga dikenal sebagai duqsi) tetap menjadi sistem dasar pengajaran agama tradisional di Somalia. Sekolah-sekolah tersebut menyediakan pendidikan Islam bagi anak-anak, sehingga mengisi peran keagamaan dan sosial yang jelas di negara tersebut. Dikenal sebagai sistem pendidikan lokal nonformal yang paling stabil yang menyediakan pengajaran agama dan moral dasar, kekuatan sekolah-sekolah tersebut terletak pada dukungan masyarakat dan penggunaan bahan-bahan pengajaran yang dibuat secara lokal dan tersedia secara luas.

Sistem Al-Qur’an, yang mendidik jumlah siswa terbanyak dibandingkan dengan sub-sektor pendidikan lainnya, sering kali menjadi satu-satunya sistem yang dapat diakses oleh warga Somalia di daerah nomaden dibandingkan dengan daerah perkotaan. Sebuah studi dari tahun 1993 menemukan, antara lain, bahwa sekitar 40% siswa di sekolah-sekolah Al-Qur’an adalah perempuan. Untuk mengatasi kekurangan dalam pengajaran agama, pemerintah Somalia sendiri kemudian mendirikan Kementerian Wakaf dan Urusan Islam, yang mengatur pendidikan Al-Qur’an saat ini.

Kinerja

Pada tahun 2006, wilayah otonomi Puntland di timur laut merupakan wilayah kedua di Somalia setelah wilayah Somaliland yang memperkenalkan sekolah dasar gratis, dengan para guru kini menerima gaji mereka dari pemerintah Puntland.

Dari tahun 2005/2006 hingga 2006/2007, terjadi pula peningkatan signifikan dalam jumlah sekolah di Puntland, naik 137 sekolah dari tahun sebelumnya. Selama periode yang sama, jumlah kelas di wilayah tersebut meningkat sebanyak 504, dengan 762 guru tambahan yang juga menawarkan jasa mereka. Total pendaftaran siswa meningkat sebanyak 27% dari tahun sebelumnya, dengan anak perempuan hanya sedikit tertinggal dari anak laki-laki dalam hal kehadiran di sebagian besar wilayah.

Pendaftaran kelas tertinggi tercatat di wilayah Bari paling utara, dan terendah tercatat di wilayah Ayn yang berpenduduk sedikit. Distribusi ruang kelas hampir terbagi rata antara wilayah perkotaan dan pedesaan, dengan jumlah siswa yang hadir dan instruktur yang mengajar kelas di wilayah perkotaan sedikit lebih banyak.